从2021年9月6日进驻实习学校开展教育实习，到2021年12月24日圆满结束教育实习工作顺利回校，历时3个多月的教育实习，对于18级实习同学来说，都是一次难忘的教育实践经历。整体而言，全体实习生能够克服困难，自觉遵守学校与实习单位的学习要求和工作纪律，高质量地完成了实习任务，获得了实习学校指导老师的一致认可，展现出广州大学77779193永利(中国)有限公司的良好形象和崭新风貌。
开展教育实习工作以来，学院教育实习工作团队通过实习学校甄选、校内集训、一线教学实践指导、每月实习工作汇报、中期检查、线上巡查、教研交流和总结鉴定各个环节，推动全体实习生的师德体验、教学实习、班主任实习、教育研究四个方面实习内容的工作落实，保障教育实习工作质量。指导老师为吴泽锋,许洪林，李健, 杨开颜，赵鑫老师,分别为集中实习学生与分散实习学生87人，进行实际场地实习指导, 分散实习学生进行电话跟踪沟通等实习指导.现对实习工作的分配安排辅导等作以下报告说明。
一、实习的主要地点、方式与基本要求
1、实习的主要地点：首先，此次实习是历年来人数最多的一次，前几期实习学校，例如省教育实习基地86中,校实习基地广州大学附属中学, 广州美术中学等已经不够容纳87名实习学生,故新增了实习学校包括高中、初中、小学， 分布在广州市各区共22所中小学校，除了 满足实习学生不同需求，也可以观摩不同学区不同学龄段的教研活动， 增加沟通交流学习的机会。
2、教育实习的工作安排： 通过老师们协商，实习指导教师的具体任 务为，杨开颜老师负责广州大学附属中，科学城中小学，与香雪小学，吴泽锋老师负责越秀区实习学校约3所；李健老师负责番禺区几所实习学校；许洪林老师负责黄浦区部分学校及增城区实习学校，赵鑫老师负责部分黄埔区实习学校及分散实习学校等。
吴泽锋老师在育才中学进行教育实习指导工作
许洪林老师正在给学生进行教育实习指导
杨开颜老师在广大附中进行教育实习工作指导
赵鑫老师正在知识城学校进行教育实习工作指导
3、教育实习的基本要求：为了让学生所学专业的理论能在实践中得到锻炼,实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查，基本情况如下：（1）、 课堂教学：完成教案数不少于20份，上课节数不少于二十节。准备一节公开课，拍摄公开课视频，撰写实习手册一份， 撰写实习日志一份。（2）、协助实习学校班主任副班工作，了解班主任常规工作、 并撰写班主任工作报告一份。（3）、根据教育实习 实践工作，拟定论文研究方向， 针对性课程开展、问卷调查等研究学习等。
二、实习的主要收获及不足
按照教学计划的要求， 教育实习是美术学专业非常重要的基础课程， 实习时间横跨一个学期， 学习任务重、要求高。为了学生在实习 实践性教学环节能够更好的胜任，在进行教育实习之前，就已经给学 生进行了一系列的理论教学安排， 例如美术教育学选修课程， 及学科 教学法的必修课程，课程包括理论学习，教案撰写，及教学试讲环节， 并有为时2周的教育见习。学生已经对教学的结构有所了解，并具备 了一定教学能力。到了实际教学课堂，16周的实习学习过程，学生主 要收获了实际课堂教学所需要的教学思考， 教案撰写， 教学实施前的 准备， 教学具体实施过程及教学课后的反思， 并参与实习学校指导教 师的日常工作， 协助他们处理各种事务， 并参与实习学校课后美术社 团的建设和教学指导任务， 帮助建设了实习学校的校园环境， 了解学 校美术教师的具体职责，收获了许多优秀学生作业及沉甸甸的教学实践经验；参与班主任的工作，了解学校班主任的具体职责。 为学生毕 业后续教师工作的求职及任职奠定良好的基础。由于实习学校条件及 教学任务繁重程度的不同，部分实习学生会对比， 并因个人考研问题、 适应问题等有了许多需要协调及疏通情绪的工作，这给实习带队指导教师的工作带来许多无法预测的挑战和困难。
香雪小学实习教师正在上课
三、实习最后工作与成绩简评
1、实习的最后工作
2022年1月6日，分别在文逸楼542美育工作室、文新楼106课室举行了2021-2022学年教育实习总结暨教资与工作应聘面试两场辅导会。美术系李健主任、许洪林副主任、杨开颜老师、赵鑫老师、吴泽锋老师，实习基地学校指导教师臧明老师，广东第二师范学院附属中学美术教师、校友代表孔婉茹老师，以及2018级美术学（师范）专业的全体同学参加活动。
首先是实习片区代表作主题发言，分享实习经历。广州市美术中学实习学生代表谭明峰、广州大学附属中学实习学生代表黎嘉宜、广州市第八十六中学实习学生代表胡颖薇、广州知识城中学实习学生代表肖环宇及西藏实习支教学生代表刘嘉怡等同学先后发言，就实习工作内容、实习小组成员分工、实习工作成效和反思等方面进行了总结，体现了各实习生在实习期间丰富而又独特的收获。
最后，赵鑫老师、许洪林老师、李健老师对同学们的实习表现和汇报交流总结表示肯定，对接下来的教资与工作应聘面试进行了模拟和辅导，同时对教育实习的意义和考核工作要求进行了具体的说明，希望同学们能谨记实践经验，将理论学习与教学实践相结合，知行合一，不断为自己未来的学习和工作生活提供更多的助力。
2、实习的考核方式
本次实习采取综合考核方式， 根据学生的实习表现（包 括纪律性、出勤情况、团结协作精神、资料收集情况等） 和上交的实际作业综合评定。实习成绩 评分标准分为： 优秀、良好、中、及格、不及格五级。
优秀： 遵守实习纪律， 实习报告、实现日志、实习鉴定表撰写质量优 秀， 记录详尽、内容合理， 教育实习过程积极思考、认真观察并做好 实习记录。
良好：遵守实习纪律，考察报告撰写质量良好，记录详尽、内容合教育实习过程认真观察做好实习记录。
中：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般， 实习过程认真观察。
及格：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般， 实习过程不够认真。
不及格： 不遵守实习纪律， 考察报告撰写质量较差，实习过程缺时、缺课
